Penemu Resleting, Sleting Pakaian

Wow.. ini bukan hal yang sepele, sebab sesuatu yang selalu melekat dalam celana, ataupun baju, jeket, tas dan sebagainya adalah sebuah alternatif yang sangat memudahkan kita untuk menggunakanya, sebuah sarana pembuka penggaet ini lazim orang mengataka sleting, resleting, atau Ristsluiting (nama sebenarnya), seperti pada artikel sebelumnya yakni Penemu BeHa (Kutang), Penemu Pensil, Penemu Permen karet dan bnanyak lagi, yang satu ini adalah sebuah ide yang sangat kreatif untuk kebutuhan kehidupan kita sehari-hari, bayangkan jika anda mengenakan pakaian tanoa resleting..!! apakah anda akan mengalamai kerepotan, memang bisa saja dengan menggunakan karet kolor, atau peniti, heheeee... 

Penemunya adalah  Whitcomb L. Judson, berasal dari Amerika Serikat pada Tahun 1893, Awalnya ia melihat sebuah kerepotan pada sepatunya, kebanyakan orang saat itumengenakan sepatu dengan menggukan pengakait tali sepatu, Judson merasa malas dan enggan mengenakan Tali sepatu saat itu, dengan demikian Judson menemukan ide dengan mengaitkan rantai metal seperti pada resleting kemudian ia rakit dengan dua rantai metal yang bisabertemu dan mengunci daitambah dengan sebuah alat pengunci yang ditarik dan geser tersebut.

Bersama dengan seorang Rekannya Judson merencakan membuat Pabrik untuk alat tersebut, awalnya masyarakat kurang tertarik dengan adanya alat kunci tersebut, datanglah seorang insinyur yang mendesaint resleting tersebut dengan sempurna, ternyata order pertama adalah para tentara Amerika serikat.

Baca Selengkapnya »

Pencipta sekaligus penemu Peniti

Peniti sebuah alat penggait yang lazim orang pakai dengan benda kecil tersebut banyak manfaat yang sangat banyak diantaranya adalah untuk alternatif di pakaian dan yang lainnya. Melanjutian dari beberapa artikel sebelumnya yakni berbagai macam penemuan unik yang banyak orang gunakan dari temuan benda tersebut. Tujuannya adalah tak lain guna memperluas pengetahuan pada blog ini.

Penemu peniti adalah Walter Hunt, dari Amerika Serikat pada tahun 1825, pada waktu itu hunt yang dikenal seorang yang serba bisa dalam keadaan tak punya uang banyak otang kita mengatakan pailit, tongpes (kantong kempes).  Dengan kondisi demikian ia harus membayar $15 dalam waktu singkat, dengan kondisi demikian hunt tak mau terlena dengan bebannya.

Hunt sosok kreatif  dalam waktu kurang lebih tiga jam melakukan sebuah ide penemuan yakni gambar berupa sebuah sketsa peniti kemudian ia membuatnya dengan contoh peniti berukuran kecil setelah itu peniti karyanya tersebut dujual dengan harga $400 kepada perusahaan. Sungguh menakjubkan. Dan ia mampu menanggung beban sebanyak $15 seketika. Baca juga artikel ini WOW.. Siapakah pencipta BeHa (Kutang).? Ini Dia...

Baca Selengkapnya »

WOW.. Siapakah pencipta BeHa (Kutang).? Ini Dia...

Sebuah pakaian sensitif wanita yangsatu ini merupakan. alat pengencang payudara tak ubahnya dengan sebuah sarana sefty bagi kaum hawa. Beberapa Product Fasions memberikan bermacam-macam varian model serta gaya yang banyak para wanita suka, BeHa sendiri disebut oleh orang Indonesia adalah Kutang akan tetapi berbicara tentang hal tersebut apakah anda mengetahuinmya siapakah orang yang menemukan dan memiliki ide kreatif tersebut hingga terbentuklah sebuah sarana pakaian sensitif bahgi kaum hawa. dimana yang isinya disukai para lelaki.. heheee..

Seorang wanita Amerika serikat bernama Otty Titzling pada tahun 1912. pada sekitar tahun 1910 kaum wanita mengenakan Korset dengan penopang khusus dari tulang ikan paus. Ketika Titzling bekerja dengan pamannya membuat pakaian dalam wanita, ia mendengar keluhan seorang penyanyi opera bahwa korset tidak bisa menunjang buah dada yang besar. Itulah yang mendorong titzling merencanakan dan mmembuat BeHa untuk bisa mendukung buah dada kaum hawa tersebut. karena titzling tidak minta patent dalam perencanaannya (komersialitas) dengan harga.

Pada tahun 1929 peluang tersbut di manfaatkan oleh Philippe de Brassiere untuk mempopulerkan BeHa dan Philippe meraih kesuksesan dalam pemopulerkan tersebut hingga menjadi pengusaha yang kaya. jangan lupa baca artikel lainnya, pencipta kertas toilet (Tisu WC).

Baca Selengkapnya »

Pencipta Kertas Toilet (Tisu WC)

Bukan hal yang aneh apa yang dinamakan Kertas Toilet atau sering dikita menyebutnya adalahtisu toilet. Dalam kegunaannya Kertas WC adalah alat untuk bersuci (cebok) sebenarnya bahan tersebut adalah terbuat dari kayu, yang berbentuk seperti kertas, sebagai penggantidari air. Kita sering menggunakan barang tersebut untuk alat sebagai bersuci (membersihkan kotoran).. namun apakah anda tahu siapakah penemunya atau yang menciptakan alat tersebut yakni alat untuk membersihkan ataupun bersuci tatkala setelah buang air besar di toilet atau WC.

Penemunya adalah Yoseph G. Gayetty,dari Amerika Serikat, Tahun 1857. Gayetty memebuat kertas berwarna abu-abu dari sisal manila murni. Pada setiap lembaran dipasang merk Air namanya sendiri, Ia menawarkan kertasnya sebagai alat yang cocok diterapkan untuk di WC (Toilet) dan malahan anti Wasir katanya. Penemuan tersebut dikembangkan oleh Gayetty sebagai sarana kebersihan setelah buang air besar untuk kebutuhan rumah tangga, awalnya kertas Toilet pertama dijual oleh gayetty dengan harga $50 Lima puluh dollar amerika cent per bungkus yang terdiri dari 500 lembar kertas atau tisu toilet. dan hingga sampai saat ini banyak digunakan untuk di toilet. Banyak lagi pengetahuan untuk menambah wawasan anda terutama siapakah orang yang menemukan berbagai macam sarana atau alat hingga sering kita gunakan sehari-hari anda bisa baca pada artikel berikutnya, Tokoh penemu Ballpoint (Vulpen).

Baca Selengkapnya »

Inilah penemu Tali Sepatu..

Bukan sembarang Artikel dasn juga bukan sekedar isenk tambah kerjaan,, hehee, didalam tuangan artikel ini setidaknya dapat menambah wawasan pengetahuan apalagi berkaitan dengan segala sesuatu yangsering kita temui kita gunakan dalam sehari-hari dimanapun dan kapanpun bahkan banyak orang yang menggunakannya pula, seperti Ballpoint, Tisu WC, Pensil (Potlot), Peniti, Bukaan Celana, BeHa (Kutang), Dan masih banyak lagi semua itu adalah sesuatu yang selalu setia menemani hari-hari dalam kegiatan apapun, tetapi anda perlu tahu siapakah yang menemukan sebagai ide brilian tersebut, dalam hal ini saya akan menulis artikel tentang penemu tali sepatu. hehee

Penemunya adalah Harvey Kennedy dari Inggris bagaimanakah dan kapan menemukan ide membuat tai sepatu ini tidak diketahui yang jelas pada saat itu Harvey Kennedy mendapatkan 2.500.000 Pon dari Idenya itu. baca jug artikel berikutnya.. penemu Ballpoint, tokoh penemu pensil potlot dilengkapi penghapus, penemu permen karet.

Baca Selengkapnya »

Tokoh Penemu Ballpoint (Pulpen)

Kehidupan sehari-hari penuh dengan inovasi kreasi dan banyak peristiwa penting yang terkam dalam pikiran seseorang, sebenarnya itu semua merupakan kejadian alamiah dan proses yang wajar, sedikitnya seperti kita menulis atau menggunakan alat tulis untuk banyak hal contoh dalam bersekolah, di kantor, dan di mana saja yang berkaitan dengan alat tulis, dan banyak orang mengakatakan itu adalah ballpoint orang jawa mengatakan pulpen. Artikel ini bertujkuan berbagai informasi yakni banyak sekali barang ataupun alat yang anda pakai dalam kebutuhan sehari-hari tersebut dan ada saja yang bertanya-tanya siapakah pembuat barang ciptaan tersebut, seperti siapakah pencipta atau penemu ballpoint, untuk itu pada artikel ini akan di paparkan secara sederhana... tetapi sebelumnya apakah anda tahu siapakah penemu potlot yang berpenghapus silahkan anda baca disini.

Penemu Ballpoint Adalah J. Loud Seorang warga SAmerika Serikat, pada Tahun 1888, dimana ballpoint yang diciptakannya masih berbentuk primitip, degan tujuan yaitu ingin membuat tanda pada karng digudang. 

Lain halnya dengan kakak beradik Biro dari Honggaria yang pada tahun tiga puluhan juga membuat ballpen, tetapi mereka sama sekali belum tahu ballpoint ciptaan Loud. Dengan Ide barunya kakak beradik tersebut pindah ke Argentina dimana mereka menemukan seorang Cukung yang bersedia membuatkan Ballpoint anti bocor di inggris. Dengan maksud untuk kebutuhan Tentara. Baca juga Artikel Ini siapakah penemu permen karet.?

Baca Selengkapnya »

Tahukah Anda Siapakah Penemu Potlot (Pensil) berpenghapus

Sebenarnya ini tidak terlalu begitu diributkan tentang siapakah penemu Potlot atau pensil.. teman-teman sudah tak asing bukan dengan nama potlot atau pensil..? kita sering menggunakannya untuk berbagai macam kebutuhan seperti menulis menggambar atau pula menghitung dan sebgainya yang berkaitan dengan fungsi potlot itu sendiri, ini sangatlah hal yangsepeleh akan tetapi anda perlu tahu dengan siapakah penemunya, karena sedikitnya dapat menambah pengetahuan anda. Sebuah penemuan yang sangat bermanfaat samapai saat ini yakni potlot yang dilengkapi dengan penghapus.. akan tetapi apakah anda tahu siapakan tokoh ataupun orang yang menemukan ide tersebut..?

Tidak banyak penulisan langsung saja.. Penemunya adalah Hylman L. Lipman, USA (Amerika Serikat), pada tahun 1858, sebuah penemuan yang bersifat inovasi karena pada sebelumnya antara potlot (pensil) itu selalu diperhgunakan dan dipakai secara berpisah, namun dengan segala keribetan tersebut terjawablah oleh Hylman dengan menempelkan penghapus yang diiris sebelumnya pada bagian atas pensil (potlot) dan ketika itu pekerjaannya mulai sedikit ringan dan tak ribet harus mencari penghapus yang terpisah. Hylman sendiri dari penemuannya tersebut mengkomersilkan potlot berpenghapus tersebut dengan dijual dengan harga patennya (Nett) untuk $100 (Seratus Dollar Amerika Serikat) baca artikel selanjutnya Penemu Ball Point, Siapakah Penemu Permen Karet.?

Baca Selengkapnya »

Siapakah Penemu Permen karet

Sebuah cerita unik yang terpublish dalam artikel di blog ini adalah Tokoh penemu Permen karet... sekedar menambah sedikit pengetahuan yang mana menambah pengetahuan anda dalam bergaul dan bukan hanya sekedar pengguna atau pengonsumsi apa yang kita dapat gunakan dizaman modern ini, Namun sebelumnya apakah anda tahu apa itu dengan Permen karet..?  hmmm... tak begitu detail saya menjelaskan pada artikel ini karena setidaknya apa yang dinamakan permen karet anda mungkin lebih paham dari saya, akan tetapi siapakah tokoh penemu permen karet tersebut.. hehee... bisa anda baca pada artikel ini.. lihat dulu gambar sicantik Miabi Maria Ozawa dibawah berikut yang sedang nyedot permen karet heeeheee...!!!

Langsung saja mengenai siapa penemu permen karet tersbut, sebuah permen yang dapat kita beli di pinggir jalan dan dimana-mana, wow ternyata ternya penemunya bukan sesuatu yang baru yakni Thomas Adam dari Amerika serikat, tahun 1872, Tahun 1870 ahli Photo Thomas adam mendapatkan sepotong karet yang dikunyah, suku indian Mexico. Dua tahun lamanya Adams mencoba apakah bahan yang kenyal tersebut bisa digunakan seperti karet biasa. Usahanyapun sia-sia, Akhirnya dikunyah saja seperti orang Indian, ternyata rasanya lumayan enak. kemudian dari hasil usahanya tersebut Adams mencoba untuk menawarkan pada perusahaan-perusahaan, namun Adams ditolak, kemudian  dia mencoba untuk membuka usaha permen karet sendiri, dan sampai saat ini kita merasakan bagaimanakah permen karet tersebut, hingga pada saat ini banyak perusahaan yang fokus dalam usaha permen karet. Baca selanjutnya siapakah penemu Ballpoint bisa anda baca disini dan penemu pensil berpenghapus.

Baca Selengkapnya »

Mengenai Agama Yahudi Bagian II

Sebelum melanjutkan sekilas tentang agama Yahudi pada artikel ini sebelumnya sudah ditulis pada artikel Mengenai Agama Yahudi Bagian I sebelum anda melanjutkan membaca setidaknya membaca terlebih dahulu artikel tersebut, langsung saja pada Mengenai Agama Yahudi Bagian Ke II (dua) 

• Paskah

Paskah Artinya berlalu tanpa diaganggu, Upacara Paskah tujuannya ialah memperingati keluar dari Mesir selamat dari kejaran tentara Fir'aun cara penyelenggaraannya yaitu : Kepala Keluarga memimpin perjamuan itu, memberkati sajian korban lebih dahulu kemudian baru selanjutnya adalah diberikan kepada anggota keluarga yang lain, kemudian para peserta membasuh tangan mereka, lalu makan sedikit sajian pahit, Setelah itu baru dibacakan riwayat pengeluaran bangsa Israel dari Mesir. Kemudian minum Anggur dan menyanyikan Puji-Pujian terhadap Tuhan.

• Pantekosta

Pantekosta berarti kelima puluh. Maksudnya adalah merayakan hari kelima puluh setelah paskah. Pada hari pantekosta dipersembahkan koran panen, Suatu perlambang persembahan seluruh hasil kepada Tuhan. Selain itu dipersembahkan juga korban-korban istimewa tanda syukur kepada Tuhan secara sukarela.

• Pengampunan Besar

Hari Pengampunan Besar jatuh pada hari kesepuluh dari bulan ketujuh, hari itu adalah hari istirahat bagi bangsa Israel dan diwajibkan untuk berpuasa sebagai tanda penyesalan atas dosa mereka.

Pada hari itu Imam besar memintakan pengampunan Tuhan atas dosa semua kaum Israel, bagi para Imam diambilkan seekor sapi muda untuk korban dosa, Imam besar mula-mula menyembelih lembu muda sebagai korban dosa dirinya dan dosa para Imam Bangsa Israel. kemudian dia menyembelih kambing jantan untuk dosa ummat Israil, setelah semua selesai Imam besar menanggalkan pakaian kemudia ia membersihkan lalu berpakaian biasa.

• Penumpasan

Penumpasan berarti pengasingan manusia untuk kematian atau benda-benda. Orang yang ditumpas harus dibunuh. Benda yang ditumpas menjadi milik Tuhan untuk Imam dan Kebaktian. Yang kena tumpas dari bangsa Israel adalah orang-orang yang menyembah berhala, orang menentang Allah, penenung dan pembunuh. 

Dengan Hukuman yang keras ini Allah menjaga umatnya untuk jangan bercampur dengan kekafiran. Tetapi kenyataan Bangsa Israel banyak yang menyeleweng dari hukum ini, Sebab itu Allah sendiri yang menghukum mereka dengan peperangan saudara, pembuangan dan penderitaan penjajahan.

• Upacara Tambahan

Setelah terjadi pembuangan ke Babilon, timbul lagi Upacara keagamaan yang baru yang tidak terdapat dalam hukum Nabi Musa. AS. Upacara tersebut ialah hari raya Baitul Maqdis dan hari raya Purin. Pesta Purin dirayakan pada hari ke empat belas (14) dan ke Lima Belas (15) bulan Adar (Maret). Sedangkan hari pemulihan Bait dirayakan pada tanggal 15 bulan Kislev (Desember).

• Hukum-Hukum Muamalat (Kemasyarakatan)

1. Dibolehkan Polygami
2. Perzinahan dihukumi Qisos
3. Perceraian dibolehkan jika dalam keadaan memaksa, tetapi setelah perceraian tidak boleh kawin lagi dengan bekas suami atau istrinya.
4. Anak perempuan dari Ahli waris harus kawin dengan suku bapaknya.
5. Perkawinan dengan wanita kan'an dilarang
6. Janda dari seorang yang mati apabila tidak meninggalkan anak, wajib dikawini oleh saudara laki-laki bila ada anak atau saudara yang terdekat.
7. Perhambaan diperbolehkan asal daritawanan perang pembelian atau keluarga hamba, Seorang hamba tidak boleh dibunuh atau dilukai berat. Apabila dilukai berat maka harus dibebaskan, Orang Israel menjadi hamba karena hutang, maka pada tahun sabbat harus dibebaskan.
8. Hukuman mati dilakukan dengan pelemparan batu.
9. Hukuman badan harus dicambuk tetapi tidak boleh lebih dari 40 kali.
10. Dalam perkara pembunuhan keluarga yang terdekat boleh mengqisos.

• Fungsi para pendeta, Nabi-nabi dan ketabah-ketabahan.

1. Membersihkan bangsanya dari Khurafat agama
2. Mengajar Agama.
3. Tetapi mereka masih saja mempercayai sihir dan tenung.
4. Mereka dapat mengumpulkan Kitab Suci Taurat dan menerjemahkannya, serta menerangkan maksud-maksud dari kitab tersebut.
5. Orang umum meyakini bahwa Tuhan hanya Allah. Dia berada dibukit Thursina.
6. Perhambaan terhadapNYA, tidaklah menghalangi perhambaan terhadap Tuhan-tuhan lainnya.
7. Para Nabi telah berusaha dengan sekuat tenaga, Bahua tidak ada Tuhan selain Allah dan Tidak ada makhluk yang bersekutu dengan Nya.
8. Katabah dan memegang peranan penting mengenai

       - Pemeliharaan Undang-undang.

       - Mengajarkan Undang-undang.

       - Membukukan Undang-Undang.

       - Mengumpulkan sejarah Tanah Sucinya.

       - Mengumpulkan Taurat.

       - Memelihara ajaran Nabi Dawud dan Hukum Nabi Sulaiman.

       - Memelihara sejarah Yahudi.

• Golongan dan Madzhab.

Setalah pulang dari pembuangan Babilonia, perpecahan dan perselisihan bangsa yahudi makin menjadi dalam persoalan keagamaan, Meskipun berabad-abad kemudian sudah ada kitab Talmud akan tetapi kepercayaan terhadapnya juga berbeda-beda. Pada Abad-abad pertama Yahudi mengenai Talmud dan Baitul Maqdis. beberapa Golongan dan madzhab antara lain :

1.  Golongan Rabbaniyun : Percaya Kitab Talmud dan Kitab Talmud meliputi isi Kitab Taurat, Pembangunankembali Baitul Maqdis (dijaman Herodes) tidak menghilanhgkan kesucian.
2. Golongan AL-Qurro : Percaya pada Kitab Taurat, Pembangunan Baitul Maqdis berarti menghilangkan kesuciannya.
3. Golongan Samurah : Tidak percaya Kitab Talmud tetapi merek amempunyai Taurat sendiri dan tidak mempercayai Kitab Taurat yang dimiliki golongan Al-Qurro.

Cara memahamkan Kitab Suci orang Yahudi terbagi dalam macam-macam madzhab tetapi yang terkenal ada dua madzhab yaitu :

1. Madzhab Parisi (Al-Farusyiin) : Madzhab ini menafsirkan Taurat secara filsafat (Akal) pengaunut madzhab ini bersungguh-sungguh ingin memahami taurat namun banyak sekali memutar balikkan hukum-hukum yang ada didalamnya sebab kedangkalan berfikir dan diiringi nafsu.
2. Madzhab Saduki (Shaduqiyah) : Penganut Madzhab ini terutama adalah keluarga Imam-Imam terkemuka (bangsawan). Memahamkan Taurat secara Nas yang jelas saja, tidak mau menerima tafsiran Filosofis dari golongan Parisi.

Demikian Aritkel ini ditulis kiranya sebagai Ilmu pengetahuan, dan mohon maaf jika ada salah kata, baca juga artikel lainnya tentang Agama lain seperti sekilas tentang Agama Shinto. semoga bermanfaat

Baca Selengkapnya »

Mengenai Agama Yahudi Bagian I

Agama Yahudi merupakan agama yang diturunkan oleh Alloh kepada bangsa Israel melalui Nabi Musa. AS sehingga dalam membicarakan Yahudi maka tak lepas kita menceritakan kembali riwayat diatas yang sama-sama kita mengetahuinya, akan tetapi Agama Yahudi berbeda dengan Agama Israel yakni Agama Yahudi telah diperbaharui dari aslinya dengan Kitab sucinya adalah Talmud. Sedangkan Agama Israel ialah Agama Nabi Musa. AS. yang belum mengalami perubahan, dengan Kitab Sucinya ialah Taurat.

Pokok-pokok Ajaran Agama Yahudi.

Syari'at Agama Yahudi yang diterima oleh Nabi Musa. AS di Tursina, meliputi sepuluh perintah yaitu :

1. Tiada Tuhan Selain Alloh.
2. Jangan menyembah berhala.
3. Jangan Menyebut Nama Allah dengan Sia-sia.
4. Agar mensucikan Hari Sabbat.
5. Hendaknya menghormati Ibu Bapak.
6. Jangan Membunuh.
7. Jangan Berzina.
8. Jangan Mencuri
9. Jangan Bersaksi palsu.
10. Jangan mengingini Istri Orang lain.

Kitab Suci Agama Yahudi.

Taurat, Kitab Suci yang asli yang asli adalah Taurat sebagai tuntunan bangsa Israel dan sebetulnya Agama ini tidak boleh dipeluk oleh bangsa selain Israil, sebab hanya Yahudilah yang terpilih dalam perjanjiannya dengan Tuhan.

Talmud, Dalam Agama Yahudi dikenal dengan istilah Halakah (Perjanjian) dan Hagadah (Kisah-kisah). Kedua Kitab tersebut dijadikan satu yang dinamakan Talmud. Talmud merupakan Kitab baru yang dianggap sumber pengetahuan bagi manusia dan Talmud dianggap sebagai penjelas serta pengurai bagi kitab Taurat.  

Hukum Halakah misalnya : mengenai 39 macam pekerjaan yang tidak boleh dilakukan pada hari sabbat, tidak boleh memetik buah gandum, tidak boleh berjalan lebih dari 800 meter, seperjalanan. Peraturan Halakah adalah mempersukar bagi penganut yahudi yang baik, karena jarang yang dapat melaksanakannya secara keseluruhan.Mengenai Hagadah didalamnya dikisahkan tentang perkataan dan perbuatan orang-orang besar, Bukan tentang Taurat saja tetapi tentang karangan mereka sendiri mengenai Massais tentang pengadilan yang akan datang, dan sebagainya.

Tempat Sembahyang.

Orang Yahudi ialah Khemah, yang berukuran kurang lebih 32 x 16 meter, khemah itu dapat dipindah-pindahkan, mula pertama kemah itu diletakkan pada lembah Sinai kemudian dibawa terus kepengembaraan Israel sehingga masuk ke Kan'an (Palestina). Setelah ada di Kan'an diletakkan di Silo, sebelah Utara Yerussalem, kemah suci itu diletakkan didalamnya. dan sejak itu Baitul Makdis di Yerussalem menjadi Kiblat Agama Israil.Kemah dianggap Suci karena didalamnya diletakkan peti perjanjian, dimana tersimpan batu tertulis yang memuat amar sepuluh yang diterima oleh Nabi Musa. AS ketika di gunung Sinai.


Perkembangan Keagamaan

• Mula-mula mereka beragama Kaldaniyah. Sudah itu diperbaharui oleh ajaran Nabi Ibrahim. AS.
• Karena mereka bertebaran didaerah yang bermacam-macam, maka mengakibatkan memasukkan ajaran-ajaran Penyembah berhala.
• Sesudah itu diperbaiki dengan Ajaran Nabi Musa. AS. Istimewa setelah mereka berada di Sinai. Sesudah menyebrang Laut Merah. Akhirnya mereka bertauhid (Menyembah Tuhan Yang Maha Esa).
• Syariat Nabi Musa semakin lama semakin dipengaruhi kekafiran unsur-unsur kekafiran dan makin dikotori oleh tambahan-tambahan dari para Ulama Yahudi sendiri, kepecahan bangsa Yahudi setelah pecah menjadi dua negara dan tatkala terjadi pembuangan.
• Setelah kembali dari pembuangan penyelewengan Agama Yahudi makin tampak. Teguran dari para Nabi setelah sepeninggalan Nabi Musa. AS seperti Nabi Ilyas, Ilyasa, dan lainnya mereka tidak memperhatikannya. Para Ulama Yahudi yang mengaku ahli Taurat telah menambah Hukum-Hukum Taurat dengan hukum mereka sendiri.

Upacara Agama.

Upacara Agama Ummat Yahudi yang terpenting ialah :

• Kurban

     Kurban Pengampunan : yang dibagi dua

1. Kurban Dosa yang maksudnya memperbaiki nisbah terhadap Tuhan Alloh menebus dosa dalam suatu priode tertentu. Korban ini dipersembahkan para hari pengampunan besar, sebagai hari penebus dosa para iman dan bangsa Israil. 
2. Korban Kesalahan yaitu korban yang dilakukan apabila seorang melakukan kesalahan. Seperti : mencuri, tidak memenuhi nadar dan lain-lain.

     Kurban Kebaktian : korban tanda syukur apabila seorang mendapatkan karunia Tuhan.

• Penyucian

Orang Israil dianggap najis apabila : menjamah mayat, memakan binatang haram, berpenyakit kusta, waktu perempuan nifas, orang yang menjamah mayat dianggap najis selama 7 hari. Mensucikannya dengan air suci yang dibuat dari abu lembu muda merah. Jika seorang berpenyakit kusta ia harus menghadap imam untuk diperiksa. Dan jika ia ternyata kena penyakit, ia harus disingkirkan diluar kota.

Seorang Ibu habis melahirkan dianggap najis selama 40 hari jika bayinya laki-laki dan 80  hari jika bayinya perempuan. Sesudah habis waktunya ia harus mempersembahkan korban pensucian.

• Sunnat atau Khitan

Pensunatan (khitan) dilakukan oleh bangsa Israel adalah hari yang ke 8 dari kelahiran. Pada waktu sunnat itu saekalian memberi nama. Orang kafir yang sudah disunnat dapat masuk anggota apabila sudah disunnat.

•  Do'a dan Sholat

Keduanya penting bagi kehidupan bani Israel, mereka sholat berjamaah do baiul makdis atau dalam synagoge yang berkiblat di baitul makdis. juga boleh berdo'a dan sholat sendirian. Orang Israel berdo'a dan sholat selama 3 kali, waktu yakni jam 9 pagi, 12 siang dan jam 3 sore. Waktu berdo'a mengangkat kedua tangan sambil berdiri dan mengarahkan kelangit. Adakah mereka berdo'a sambil berlutut atau sujud sehingga mukanya sampai kebumi. Dimana saja ada perkampungan Yahudi, mereka mendirikan sinagoge untuk peribadatan mereka.

• Puasa

Orang Israel diwajibkan berpuasa pada hari pengampunan besar, semua puasa lainnya hukum sunnah Biasanya pada waktu ada bencana nasional. Orang Yahudi Parisi suka berpuasa pada hari Senin dan Kamis.

• Hari-Hari yang Suci

     Orang-orang Yahudi menggap waktu ketujuh itu suci.

1.  Hari Sabtu adalah hari ketujuh itu suci, mereka harus istirahat dari pekerjaannya sehari-hari, pada hari itu diadakan penghimpunan yuang suci.
2. Bulan ketujuh adalah perayaan pengampunan besar, Hari pertama dibulan ketujuh ini sangat dimuliakan oleh mereka.
3. Tahun Ketujuh dinamakan tahun Sabbat, selama tahun itu tanah tidak boleh dikerjakan, utang piutang tidak boleh ditagih, dsb.

Demikian mengenai Agama Yahudi bisa anda baca pada Artikel berikutnya masih mengenai Agama yahudi tentang Paskah, Pantekosta, Pengampunan Besar, Penumpasan, Upacara Tambahan, Hukum Muamalat, Fungsi pendeta, Golongan dan Madzhab, semua ada pada Mengenai Agama Yahudi Bagian II.

Baca Selengkapnya »

Sekilas tentang Baitul Makdis

Berbincang mengenai Baitul makdis adalah perbincangan yang banyak dan sering kita dengar dan bicarakan terutama mengenai tanah yang dijanjikan oleh Tuhan atau suatu bangunan yang dianggap suci oleh kaum yahudi ataupun tempat sembahyang para penganut ajaran Yahudi, adapula riwayat mengenai Baitul Makdis adalah sebagai berikut :

Nabi Dawud telah merencanakan hendak membuat tempat sembahyang dan kiblat yang tetap bagi Agama Israel, Tetapi baru terlaksana ketika pemerintahan Nabi Sulaiman. AS, Nabi Sulaiman mendirikan Baitul Maqdis diatas bukit Moria (Sion), suatu bukit yang terletak dibagian utara kota yerussalem. Bait itu ukurannya panjang 6 hasta, lebarnya 20 hasta dan tinggi 30 hasta dimana bqit tersebut terbuat dari batu dan dihiasi dengan kayu yang dibalut dengan emas, bait tersebut adalah suatu bangunan yang termasyhur indah serta kesuciannya pada masa itu. Tetapi sayangnya setelah yerussalem diduduki oleh kadnezar, Baitu Maqdis dibakar dan alat-alatnya dibawa ke Babilon.

Baitul Makdis dibangun kembali setelah bangsa Israil pulang kembali dari Babilon, dan barang-barang yang telah dirampas diberikan lagi oleh raja Cyrus. Pembangunanpun berlangsung dan dipimpin oleh Zarubabil. Bait itu lebih lebar dari pada bait sebelumnya (semula) tetapi tidak seindah waktu semula bait itu ada.

Pada Zaman Herodes (20 M), Bait itu diperbesar dan diperindah lagi, dengan maksud mengambil hati bangsa Yahudi. tetapi 90 tahun kemudian yakni pada tahun 70 M bait tersebut dibakar dan dimusnahkan oleh Lasykar Romawi yang telah menduduki Jerussalem tatkala terjadi pemberontakan bangsa yahudi, sejak saat itu Baitul Maqdis tidak dibangun kembali akan tetapi tetap dimuliakan oleh bangsa Israel dan Nasrani. dan sampai saat ini baitul maqdis dijadikan sebuah persengketaan dan pertempuran serta pertumpahan darah manusia dimuka bumi ini berkaitan dengan hal tersebut betapa pentingnya kedudukan baitul maqdis sebab disitulah tempat yang sangat signifikan hubungan antara Tuhan dan Manusia hingga dijadikan Tanah kiblat pertama yang di tujukan Oleh Alloh setelah 7 s/d 8 bulan kemudian tanah kiblat dialihkan ke Ka'bah.

Kedudukan Baitul Maqdis dan Tanah Syam

Setidaknya kedudukan strategis Baitul Maqdis dan tanah Syam bagi umat Islam adalah :

• Tanah wahyu dan kenabian,
• Tanah Isra’ dan Mi’raj,
• Tanah kiblat pertama,
• Tanah ditaklukkan tanpa perang,
• Tanah kesabaran dan jihad,
• Tanah yang dijanjikan,
• Tanah ibu kota Khilafah di masa depan.
• Tanah dimana seluruh manusia akan dikumpulkan.

Baca Juga artikel terkaitnya sekilas mengenai agama shinto sebagai agama yang di anut oleh masyarakat jepang yang diyakininya.

Baca Selengkapnya »

Sekilas mengenai Agama Shinto

Agama Shinto berasal dari kata Shen artinya Roh, dan To (To/Tho) artinya Jalannya, Shinto berarti Jalannya Roh, Agama Shinto mengandung dua unsur : Pertama adalah menyembah alam dan yang kedua menyembah Nenek Moyang, Agama shinto sendiri merupakan agama resmi bagi bangsa Jepang, Meskipun ditinjau dari segi aqudahnya masih primitif, tetapi Shinto hidup ditengah-tengah nasionalisme yang fanatik, Agama ini merupakan inspirasi bagi kesatuan dan persatuan bangsa jepang. Orang memeluk agama ini karena merupakan kewajiban bangsa, karena bangsa jepang mempunyai rasa sama, satu agama.

Kepercayaan Shinto.
Orang Jepang kuno menyembah kepada : pertama Kuda jantan karena dianggap penolong matahari, dan yang kedua Kuda betina, sehingga gambar tergantung dikuil-kuil mereka.
Penganut Shinto percaya pada Tuhan yang Esa pencipta sesuatu dan Maha Sempurna, tetapi segala urusan Tuhan yang ada didunia adalah urusan para Dewa-Dewa, dengan demikian, maka penhgurusan dunia ada tangan roh-roh yang banyak dan tujuannya adalah untuk menikmati kebahagiaan dunia ini, Roh menurut orang jepang disebut Kami, disemua tempat ada dewa seperti : Disungai disebut Dewa Sungai, dijalan disebut Dewa jalan, dirumah disebut Dewa Rumah dan lain sebagainya, dan orang jepang beranggapan Dewa tertinggi adalah Dewa Matahari (Ra) dsan Raja menurut anggapannya adalah raja yang dimasuki Dewa Ra, hingga segala perintah haruslah dijalankan, karena Raja disebut wakil Tuhan didunia.

Cerita Purba (Mytologi)
Bumi langit dan segala isinya dijadikan oleh kami, dua Dewa yang turun dari langit dan menjadikannya Jepang ialah :

• Izzanami no Kami (Jantan)
• Isanami ohomi Kami (Betina)

Kedua melahirkan beberapa anak antara lain : Amaterasu Ahomi Kami. Dewa itu menampakkan diri diwaktu pagi dan Tidur diwaktu sore, Dewa langit akhirnya turun kebumi namanya : Ninigino Mahayo dan menurunkan cucu Jim Muteno, Jim Muteno adalah raja Jepang yang pertama, seterusnya Teno Heiki, Teno Hirohito (ke 123) dan seterusnya.
Jim Muteno menerima tiga benda yang berharga ialah : Kaca Dewa, Pedang Samurai, Sebutir Intan.
Cerita mytologi itu terdapat pada sebuah Kitab Suci ialah Kojiki yang ditulis tahun 712 M.
Ajaran Agama Shinto.

• Bertuhan Satu.
• Dia bersifat kesempurnaan.
• Dia tidak terpengaruh oleh dunia.Kesenangan dunia ini diserahlkan pada isinya (Dewa).
• Alam ini dikendalikan oleh Roh yangbanyak.
• Segala yang bahaya dianggap Syetan.
• Ada tujuan unsur utama dalam ajarannya, yaitu :

        1. Api Suci
        2. Membersihkan diri dari lahir dan batin, seperti :
            - Tak suka makan yang berdarah-darah.
            - Tak suka makan beberapa macam daging.
            - Tak suka bergaul dengan orang bodoh.
            - Tak suka mendengar kata-kata yang kotor.
       3. Suka mengadakan Upacara ada hari besar.
       4. Suka pergi beribadah pada tempat suci.
       5. Menyembah Dewa itu hanyalah didua tempat yakni :
            - didalam Klenteng.
            - dirumah- rumah Tertentu.
       6. Segala sesuatu ada permulaannya,
           tetapi hanya diajarkan pada murid-murid terpercaya dan terpilih.

Baca Selengkapnya »

Efek Gitar Laptop Komputer digital

Era modernisasi seperti sekrang ini perkembangan teknologi semakin saja menggila hingga tak bisa dihalangi perkembangan demi perkembangan semakin menguak dan menigkat dan invosi dari sebuah pemikiran kian banyak, demi terciptanya sebuah keinginan menciptakan serta mengembangkan berbagai mediasi yang hal tersebut menjadi banyak sasaran obyek yang terkena dampak teknologi. Pada kali ini sedikitnya saya membahas tentang musik dan lebih spesifiknya yakni pada Gitar karena saat ini musik sudah menjadi kebutuhan seni secara rata di muka bumi. Ini juga merupakan sampeling dari dampak teknologi dimana efek gitar yang biasa menggunakan dengan manual tetapi sekarang ada efek gitar yang dipadukan dengan laptop.

Berita ini sebenarnya sudah basi hanya saja untuk mereka yang belum mengetahuinya atau memiliki shofware tersebut ada kemungkinan seseorang ingin membuat lagu dari arasement sendiri dan mencari Cara membuat rekaman lagu/Musik sendiri dengan Mudah, langsung saja download aplikasi dibawah ini (guitar efek) untuk laptop dan PC/Komputer.

 

DOWNLOAD

Menganai cara penggunaan dan sebagainya silahkan anda download saja dulu aplikasinya serta baca juga artikel berikut :  Menghubungkan Guitar Rig dengan Nuendo dengan Mudah.

Baca Selengkapnya »

waspada yayasan dijadikan ATM berjalan

Dunia pendidikan Indonesia yang semakin pesat dalam perkembagannya saat ini bisa diacungi jempol, keberadaan pendidikan secara merata hingga sampai keplosok desa yang terpencil sekalipun sudah ada dan didirian bail negeri maupun swasa, dengan anggaran APBN yang lbih dari 20% untuk penganggaran bidang pendidikan membuat pendidikan semakin berkembang pesat, entah dengan masalah prestasi saya sendiri kurang paham yang saya pahami adlah banyak sekolah baru yang di buat dimana-mana hingga masalah pendidikan setidaknya bisa ditangani. Kemudian dalam membidangi hal tersebut sesungguh orang yang paling berjasa adalah para guru yang menjadikan dunia pendidkan semakin hidup dan agem sosial yang nyata bukan yang lain, bukan disdik, bahkan menteri pendidikan sekalipun, karena saya melihat secara garis besar merekalah yang sesungguhnya sosokn yang penuh karisma yakni pada dewan pengajar.

Dengan banyaknya pendidikan berkembang sampai ketinggkat kelurahan dan perdesaan pelosaok dan sebagainya, uniknya bayak juga para mafia dan kecoa oknum pejabat yang memanfaatkan demikian contohnya seperti pada sektor bantuan yang diberikan pleh pemerintah untuk lembaga pendidikan seperti yayasan yang memiliki pendidikan swasta biasanya, lembaga tersebut dijadikan ATM berjalan oleh para pejabat kantor dinas yang masya Alloh orang tersebut merupakan perusak pendidikan dan bukan eksekutor pendidikan. Oknum tersebut meminta jatah dari bantuan pemerintah untuk yayasan saat pencairan.

Kurangnya moral para oknum pejabat yang memanfaatkan pendidikan sebagai proyek ladang basahnya menjadikan pendidikan secara mutu menjadi merosot, akanlah mereka bertanggung jawab atas semua itu, gaya hidup seorang pejabat daerah yang hedonis dari hasil korusi dari pendidikan seperti orang yang tak tau malu, kasihan para guru yang lelah susah payah mengajar tiap pagi sampai siang bahkan sore jika ada siswa yang sakit, apakah mereka tahu, yang mereka lakuakn hanyalah proyek dan proyek, semoga mereeka cepat sadar wahai para pejabat dinas pendidikan, khususnya bagi pejabat daerah semoga tidak berprilaku demikian.

Baca Selengkapnya »

Aplikasi Raport Kurtilas

Salah satu pekerjaan nyata seorang yakni dengan dibuktikannya nilai dari hasil jeri payah dalam memberikan ilmunya kepada anak didiknya, dalam istilah KTSP dinamakan hasil KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) semua memerlukan beberapa pengorbanan yang teramat sulit dalam mencapainya. Agar sedikit membantu Pekerjaan guru sedikitnya berbagi raport berformat exel bisa diedit sesuka bapak/ibu guru, silahkan download dibawah ini.
 

 

Aplikasi Raport untuk Pegangan guru terbaru kurtilas

Download Klik..

DISINI 

Atau yang Ini :

KLIK 

DISINI

Aplikasi Yang lain :  

Aplikasi daftar hadir untuk pendidikan

Baca Selengkapnya »

Aplikasi daftar hadir untuk pendidikan

Pekerjaan yang sangat melelahkan dengan menggunkan daftar hadir secara manual hingga pekerjaan yang harus di lakukan esensinya kurang begitu maksimal apalagi pendidikan formal ribet harus ini itu. Daftar hadir adalah salah satu bukti transaksi yang tidak bisa di bohongi, tidak panjang lebar jika bapak/ibu ingin mendownload aplikasinya ini gambar sample Aplikasinya.

Jika ingin mendownload silahkan KLIK ling ini diSINI Jika sudah terdownload tinggal di edit sesuai dengan keinginan bapak/ibu yang di selaraskan dengan sekolahnya, Aplikasi yang lain mengenai dunia seputar pendidikan silahkan Download Model Pembelaran SMA/SMK Terbaru, Download Model Pembelaran SMA/SMKTerbaru, 

Sumber : http://www.smkalfurqan.com/

Baca Selengkapnya »

Bahaya Rokok zat yang terkandung

Merokok adalah budaya masyarakat kita yang sampai saat ini masih banyak pengonsumsi rokok karena didalam rokok terdapat bahan pecandu yang menjadikan seseorang susah meninggalkannya. sisilain rokok memiliki manfaat seeperti artikel yang saya tulis sebelumnya yaitu 21 manfaat rokok bagi perokok artikel tersebut hanya sebatas lelucon dari kenyataan yang ada. Saya sendiri perokok yang sehari-harinya lebih dari satu bungkus dan sampai sekarang belum bisa meninggalkannnya, mungkin belum berniat. hee

Berikut Kandungan-kandungan tentang zat yang ada dalam rokok :

Tar :

Suatu zat campuran yang digunakan untuk rokok dimana tar adalah bahan baku ter (aspal) ini menimbulkan lendiri dalam paru-paru meningkat dan merusak sel darah, tar bisa menempel pada paru-paru sebagaimana aspal yang menempel di jalan.

Nikotin :

Zat yang membuat organ tubuh bernama otak dan merusak seluruh jaringan didalamnya, selain itu bisa mebuat orang kecanduan mengonsumsi nikotin tersebut. serta bisa mengeraskan dinding arteri

Karsinogen :

Dapat membuat kangker secara cepat bagi pengonsumsi rokok.

Arsen :

Bahan metaloid beracun memiliki tiga bentuk alotropik kuning, hitam, dan abu-abu. Arsenik dan senyawa arsenik digunakan sebagai bahan campuran unutk rokok, ini juga sangat berbahaya dan mematikan.

Karbon Monoksida :

Zat yang berbentuk gas ini bisa menghentikan oksegen dalam tubuh manusia dan mengahalangi peredaran darah hingga akan merasa kekurang oksigen

Iritan :

Membuat kotor saluran paru-paru yang menimbulkan paru-paru tersengkal dalam kerja organ paru-paru tersebut, ini adalah zat yang berbahaya dengan adanya bahan dari zat ini biasanya perokok akan merasa sesak nafas, batuk.

Hidrogen sianida :

Senyawa organik yang tidak berwarna dan berbentuk cairan yangmembahayakan tubuh serta organ didakamnya. ini merupakan zat yang beracun.

Amonia :

Zat berua gas yang berbau, meskipun amonia dijadikan bahan untuk nutrisi tetapi ini bisa menimbulkan efek negatif bila mengonsumsi zat ini, seperti rokok.

Masih banyak zat-zat lain yang ada dalam rokok, tetapi saya bukan spesialis medis atau farmasi jadi hanya itu saja yang bisa saya tulis, setidaknya dampak yang ada pada gamabr bungkus rokok baru lihat saja itu jangan lihat artis organ yangseksi dan erotis

Baca Selengkapnya »

Artis Organ yang Erotis dan sexi

Seniman dalam bahasa inggris adalah artis, tertera dalam Kamus Bahasa Indonesia adalah istilah subyektif menunjukkan pada seseorang yang kreatif, inovatif, mahir dalam bidang seni. seperti lukisan, patung, seni tari, film, musik, peran, santra berhalusinasi dan berimajinasi dengan bakat tertentu yang diakui serta dinikmati oleh orang lain semuanya mengacu pada artistik..

Dalam mengistilahkan hal diatas kita kaitkan dengan yang dinamakan Artis Organ mereka masuk dalam katagori seniman karena dengan kemampuan dan bakat yang mereka miliki dalam berseni dan dinikmati oleh oleh orang lain, bernyanyi, menari yang dominan dimiliki oleh artis oragan tersebut, ungkapaman yang pantas jika dikatakan pelaku seni dengan tujuan menghibur melalui bernyanyi dan seni tari, namun belakangan kerap sekali dengan bahasa artis organ bisa diajak gaul (arti kata dewasa) ini sangat merusak hakikat seni jika memang ada demikian itu bukan dinamakan seni tapi diluar arti dari seni dalam profesinya.

Kata bijak itu penting apalagi berkaitan langsung dengan menilai suatu identitas yang sangat positif kepada obyek yang dikaitjkan seperti artis (seniman) yang bertujuan menghibur realnya artis organ yang menghibur penontonnya kaya Organ Dangdut cirebonan dan dermayon Ikon Hajatan. memang dalam keadaan menggunakan fasions terlihat seksi dengan menggunakan pakaian serba minim dan gaya tarian yang mengarah pada syahwat lelaki, itu bukan alasan untuk menjalur tentang hal yang erotis pada obyek seni karena esensinya adalah music bukan pada erotisitas pertunjukan.

Statment yang negatif ini sering sekali keluar di tengah perbincangan masyarakat apalagi adanya pertunjukan seni kemuadian dikotori dengan minum-minuman keras itu adalah tingkah yang merusak seni kadang ada yang menjadikan minuman menjadi sesuatu yang sakral dalam pertunjukan seni, melihat kenyataan memang seperti itu adanya dan tak dapat dinafikan, pendidikan seni mestinya perlu di imbagi dengan norma namun tentang norma kembali kepada perorangannya, artikulasi yang miring itu adalah sebuah pembelajaran pada pelaku seni yang memberikan sedikit pemetaan tentang itu.

Pada umumnya seseorang akan suka dengan hal yang berbau erotisitas atau mengarah kesitu dan banyak orang yang terlena dengan pola fikirnya yang kotor, bahkan yang lebih ngerinya adalah pemikiran antara seks dan artis organ seolah-olah itu menjadi satu cover yang saling bergandengan, tarian artis organ belakangan ini banyak mengundang syahwat semestinya kita yang mendengar dan melihat cukup dengan sudut pandang keindahan seni dan jangan terlalu jauh dalam kondisi pemikiran yang mengajak pada pancingan syahwat, kepada pembaca artikel ini kiranya bisa memfilterisasi dan bisa memetakan antara seni (artis organ) dengan unsur yang kearah erotis.

Baca Selengkapnya »

Pendidikan Formal Ribet

Dalam undang-undang pendidikan sangat jelas dijelaskan secara rinci dan sudah amandement seperti berikut :

• Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan.
• Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya.
• Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan Undang-Undang.
• Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya dua puluh persen dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional. 
• Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia.

Siswa merupakan objek yang pendidikan bisa dikatakan sasaran target dan sekolah adalah sarana, guru adalah alat, dengan bahasa simple tadi saya paparkan sedikit apa itu arti sekolah, guru dan siswa, semuanya saling berkaitan satu sama lain para pakar pendidikan banyak yang mengartikan lebih datail tentang hal tersebut, kebanyakan mereka (para eksekutor) pendidikan kita sebut saja pengelolah menejmen baik guru sampai pada penyelenggara yang bersifat administratif semuanya merupakan agen of change (agen perubahan manusia) obyeknya yakni para peserta didik (siswa) dengan demikian tidak ada perubahan jika tak ada yang dirubah itu adalah ilmu saint, pokok perubahan dalam pendidikan yakni karakter, ilmu, pe dewasaan, dan sebagainya, seperti yang terpapar dalam kurikulum 2013, seni merubah dalam tatanan pendidikan memerlukan banyak sekali pola dari mulai kurikulum sampai pada seni administratif, kenapa saya katakan seni karena semua berbenturan dengan sosial yang secara kongrit hububungan tersebut ada suka dan tidak suka.

Etika dan prinship pendidikan setidaknya tidak disisikan dari pada proses pembelajaran yang bersifat administratif dan saya rasa dewasa ini sangat mudah akses administratif dalam penempuan perubahan tersebut, kerangja administratif yang berlaku dan legal itu semua hanya simbolis serta pijakan saja dan bersifat follow obyeck (mengikuti maksud) tapi terkadang banyak sekali para eksekutor pendidikan lalai akan prinsip dasar terjadang lebih disibukan oleh kerangkanya, secara kacamata umum kerangka administratif bertujuan untuk mempermudah akses jalannya proses pendidikan dan sekedar rel untuk tempuan kepada kelegalan hukum yang terbuat dan disepkati setelah itu ada yang disebut kebijakan, nah inilah pokok permasalahan yang terus nenerus menjadi problematika sosial namun saya lebih mengacu pada pendidikan, salah satu contoh dalam sebuah lembaga pendidikan disitu diwajibkan membeli seragam tapi ada siswa yang tak ada dana maka lembaga memberikan kebijakan khusus pada siswa tersebut dengan tujuan agar mendapataan hak pendidikan yang layak.

Perkara legal dan tidaknya semua tergantung pada tujuan yang searah dengan kerangka administratif bukan memaksakan hal kepada administratif semuanya berimbang, contoh kecil penekanan administratif sering terjadi di lingkungan pendidikan seperti halnnya pembuatan Administrasi guru, hal ini baik tapi tertekan, seklumit saya memfilsafati hal itu secara umum atas peraturan sangat bagus dan dinyatakan harus tapi secara pemberlakuan sistem yang kurang sistemik biasanya para eksekutor lebih condong pada kerangka dan tanpa melihat sudut pandangnya bahkan pola apa yang dilakukan agar tidak terkesan kontras pada penerapannya. 

Bahasa yang sangat rumit untuk dijelaskan bagaimanakah cara memetakan masalah itu, daya serap obyek (siswa) dewasa ini sangat kurang terstruktur padahal dilihat secara sistem sangat bagus, hal ini terjadi pada lembaga-lembaga sekolah baru atau sekolah yang kurang memadai fasilitasnya. menurutku ini oerlu adanya berbagai tinjauan khusus dalam rangka kesemangatan dalam produktifitas lembaga dan bukan sekedar administrasi saja karena banyak lembaga-lembaga yang mengeluh masalah ini, meskipun sudah ada forum-forum komunikasi yang didirikan guna agar informasi secara jelas sekaligus penyambung lidah instansi kementerian terkait real dilapangan hanya membahas masalah-masalah administratif bukan kepada fungsi dan bagaimana anakdidk semakin cerah dan cerdas.

Banyak sekali hal-hal prinsip yang kurang bahkan tidak tersentuh terutama dalam bidang prestasi, kreatifitas, serta tujuan personal anak didik yang bisa menjadikan anak bisa melangsungkan bakatnya secara maksimal karena akses dan kepedulian instansi yang terjadi dilapangan sekedar simulasi pelengkap saja. Pada aturan itu jelas ada tentang karakter, bakat, kemampuan, dan segala sesuatu yang terkait dengan anak didik, lembaga sekolah banyak yang mengeluhkan hal itu, disisilain kerangka formal sangat ribet dan membuat sekolah semakin cenderung pada keadministrasian bukan pada fungsi sekolah. jika mengarah kepada formal saja formal cukuplah dengan memberi ijasah kepada siswa tidak usah ada pendidikan yang semestinya dilakukan, kebanyakan mereka (instansi pemerintah) menjadikan suatu program sebagai project seperti kurikulum 2013 bukan pelatihan apalagi proyek  sangat menghawatirkan nasib masa depan anak didik, apa jadinya merek tatkala sudah menjadi alumni.

Pendidikan formal lebih terlihat formalitas tidak kepada esensi coba anda lihat bagaimanakah seorang ustad atau guru madrasah yang mengajar dengan sangat nyaman dan tenang karena kerangka administrasi tidak terlalu di gembor-gemborkan begitu juga ulama mushollah yang mengajar ngaji di waktu magrib mereka sangat ikhlas dengan tanpa keribetan administrasi, mereka lebih mementingkan masalah bagaimana anak bisa paham dan tau sembari penerapan pendidikan moral perlu  dan diutamakan oleh merek tanpa menggunakan kerangka administrasi yang sekolah formal terapkan dengan banyak aturan yang buat bingung pendidik.

Baca Selengkapnya »

Kurikulum 2013 Bukan Pelatihan Apalagi Proyek

Pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dewasa ini menerapkan kurikulum baru yakni Kurikulum 2013 (Kurtilas) pendidikan berkarakter, apakah itu bahasa saja atau memang program yang mengacu pada anak bangsa dengan sebenarnya, saya pribadi berfikir positif saja dan mengiyakan saja, walaupun sedikit banyak pertanyaan tatkala pada penerapannya. Beberapa pendidik dari mulai penyelenggara pendidikan sampai pada para elit administrasi melakukan kesenjangan pendidikan yang layak untuk negeri ini.

Kesan yang berlaku pada masa-masa sekarang dimana merosotnya pendidikan secara karakter di mata masyarakat mungkin itu sikap pemerintah untuk menerapkan Kurikulum berkarakter tersebut, semoga pemerintah berhasil melakukan hal itu secara tuntas dan bisa merubah karakter bangsa menjadi karakter yang dinginkan pada kurikulum tersebut. sedikit perkembangan tentang kurikulum itu saya beranggapan bagus dengan wacana tapi agak kurang maksimal dalam penerapannya alasan yang saya kemukakan adalah:

1. Penyelenggara Pendidikan seperti Disdik di daerah terlalu menyibukkan dengan pelatihan yang menurut saja sangat berlebihan seperti di hotel dengan biaya yang lumayan mahal.
2. Disdik terlalu berlarut dalam kerangka Administrasi padahal tidak semua sekolah bisa melakukan secara maksimal tapi pada hakikatnya banyak sekolah yang mampu menerapkan esensi kurikulum yang di gemborkan oleh pemerintah dan lembaga/sekolah dianggap salah karena administrasinya tidak sesuai atau kurang mengikutio aturan. Sebenarnya hal itu ada pada masalah dana, dan saya rasa disdik tau itu, malah lebih membuang dana untuk pelatihan yang terkesan boros dan Hedon.
3. Para Penyelenggara pendidikan yang bersifat formal secara individual minim jiwa pendidik yang dilakukan adalah bagaimana  administrasi ditempuh padahal itu adalah simulasi dari esensi,
4. Pemerintah Daerah terjadi Rooling jabatan sampai mengena pada Bidang Pendidikan tanpa melaui seleksi yang jelas dan diangakatkarena kedekatan atau uang. Hal ini sangat memperihatinkan karena jiwa dan mental pendidik tidak ada dalam tugasnya sebagai penyelenggara pendidikan, dan lebih pada project di pendidikan seperti dana-dana hibah pemerintah, hingga terjadi beberapa masalah akses kesenjangan para pendidik murni untuk mengaspirasikan, secara administratif yang memegang jabatan memanglah pemerintah tidak sembarang menjadikan seseorang untuk memegang jabatan tapi itu hanya ditempuh dengan jalan administratif pula seperti dilihat dari ijasah tanpa melihat track recordnya.
5. Guru (pendidik murni) sosok perubahan bangsa disibukkan dengan hal-hal yang membuat para guru kurang maksimal karena disibukkan oleh pekerjaan administratif seperti pembuatan RPP, ditambah keterbatasan biaya untuk membuatnya dan pola pikir administratif yang kurang mampu karena kebanyakan guru lebih suka dikelas untuk mengajar bukan untuk membuat RPP karena guru itu mendidik bukan membuat tulisan hingga banyak sekali para guru yang terpancing untuk membuat RPP atau Rencana Pembelajaran dengan cara tak sesuai aturan karena keterbatasan fasilitas serta dana, jika dilihat dari honorium guru khususnya di swasta sangat minim. Bahkan dalam kerangka administratif guru terkesan sangat Ektreem dan lebih wajib dari capaian pembelajaran, secara administrasi kurtilas itu disitu ada KKM nilai Anak dan sebagainya tetapi dengan ribet dan bertele-tele hal itu di tembak (dimanipulasi) oleh guru. padahal TU dari dulu merupakan porsi administrasi.
6. Kepala Sekolah kerap di sibukan untuk melapor yang bersifat administratif kepada disdik dan sangat jarang bahkan tidak ada pelaporan yang berkaitan dengan akhlak siswa seperti kenakalan remaja dan bagaimana penanggulangannya. mungkin dana untuk itu ga ada kali ya.. heheeee
7. Kebiasaan penyelenggara pendidikan bersifat paksaan atau di ada adakan tanpa menimbang asas manfaat, seperti pengadaan-pengadaan di pendidikan makasud dipaksakan adalah membuat pengajuan pda pemerintah dengan alibi kepentingan pendiidikan nyatanya untuk pekerjaan yang hedon dan mengabaikan esensi pendidikan, seperti pengadaan Ruang Kelas Baru, Alat Peraga Pendidikan dan sebagainya, seolah-olah segala program pemerintah djadikan pekerjaan Proyek, mungkin menguntungkah dan untuk tambah-tambah penghasilan,, heheheeee nyatanya bukan nambah sob itu pekerjaan utama dan gaji pokok itu tambahannya, hehee
8. Baca Pendidikan Moral pelajar.. Perlu..

Saya tidak begitu paham secara rinci apa yang ada dalam kurikulum 2013 tapi saya penyimak dan penikmat pendidikan yang lebih pada esensinya, dan saya fikir itu harus ada kontrol yang lebih ketat kepada pada penyelenggara pendidikan oleh pemerintah, perkembangan teknologi dan situasi modern membuat mereka (para penyelenggara pendidikan) memanfaatkan hal itu dengan adanya program utnuk masa depan bangsa tersita oleh sosok manuasia yang bukan ahlinya. dan saya menulis artikel ini bukan sekedar bacaan coba lihat beberapa kasus anak bangsa yang sangat memalukan, contoh kongkritnya dulu saya kecil tak ada orang pacaran yang berani bergandengan tangan di mata umum walaupun usianya layak pacaran, tapi sekaraang yaa Tuhan,,, masih sekolah, masih kecil lebih parah dan bukan hanya gandengan tangan tangan... itu realistis dan dulu belum ada lurikulum karakter, dan jagan katakan itu adalah pengaruh media atau perubahan zaman, jika masih menjabat sebagai penyelenggara pendidikan harap malu pada hal itu karena itu untuk pesan moral anda..

Baca Selengkapnya »